黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从高校研发到企业(qǐyè)落地，有多远？

最常见的(de)答案是“一公里”。

因为校企(xiàoqǐ)间供需的不协调，这(zhè)“一公里”曾经很长。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年科技活动(huódòng)周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果(kējìchéngguǒ)转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园成功举行(jǔxíng)。

活动的一切都指向了(le)产教融合：

武汉市科技创新局、黄陂区政府、高校(gāoxiào)、科研机构、企业及(jí)投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出：通过促进高校与地方、企业的深度合作(hézuò)，加速科技成果转化，共同推动黄陂区(huángpíqū)乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展(péngbófāzhǎn)。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)合作共建的“鸿星未来(wèilái)技术研究院”项目签约。

这一项目聚焦的(de)仍是电子信息领域的关键技术难题，以期推动产学研的深度融合(rónghé)。

当高校(gāoxiào)与地方、企业形成深度合作，一场关于教育科技人才一体化的探索实践，也(yě)在黄陂区拉开帷幕。

【1】把(bǎ)学校建在产业上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学盘龙城校区项目(xiàngmù)正式签约(qiānyuē)落户。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续(liánxù)五年稳居全省第一(dìyī)。

至今，黄陂已经拥有七张全国(quánguó)“百强名片”：

全国百强区(qū)、全国工业百强区、全国投资(tóuzī)(tóuzī)潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠水河(shuǐhé)

然而，高等教育(gāoděngjiàoyù)资源却没有实现与区内经济实力(shílì)的匹配。高校建设，也成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变(gǎibiàn)了这一局面。

九派新闻获悉(huòxī)，这一校区还将为黄陂带来从(cóng)小学到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升。

一所好(hǎo)的大学往往是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新(xīn)校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学和攀升(pānshēng)科技联合创建的鸿星未来技术实验室(shíyànshì)在华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来技术研究院(yánjiūyuàn)。

位于黄陂区的武汉攀升鼎承科技有限公司（以下简称(jiǎnchēng)“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑(lǐngpǎo)企业，国家级专精(zhuānjīng)特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其(qí)CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术(jìshù)实验室(shíyànshì)的主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技生产线。图(tú)/黄陂融媒

“华师大的到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说，华中师大新校区的落地对于(duìyú)黄陂区人才素质(sùzhì)的提升(tíshēng)，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大(dà)学科技处处长(chǔchùzhǎng)张本威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设任务(rènwù)，将侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与时代的发展需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度(shēndù)交融。

而黄陂盘龙城地处(dìchǔ)临空经济示范区，在先进制造业、电子(diànzi)信息技术等产业(chǎnyè)方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为核心。”他说。

沈国良还透露，华中师范大学跟攀升未来合作重点是在(zài)教育体系(tǐxì)，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造能力，一起合作去做(zuò)教育类的AIPC体系。

“让一台电脑(diànnǎo)里装上多个(duōgè)学科的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学(zhōngxiǎoxué)教育，辅助教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从“端(duān)”到“端”

但(dàn)对高校而言，一项科技成果从高校实验室走向市场(zǒuxiàngshìchǎng)，还需要面对很多道关卡。

张本威告诉九派新闻(xīnwén)，目前高校科技成果转化的(de)痛点之一，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的(de)考核体系以授课与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果(kēyánchéngguǒ)转化带来影响：

其一，高校科研团队本身没有将研发(yánfā)成果市场化的(de)需求；二来，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对(zhēnduì)前者，华中师范大学已经采取行动。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益超过(chāoguò)1000万元(wànyuán)的，研发团队可以保留90%及以上收益。即便是不超过千万的项目，团队也(yě)可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就(jiù)提高了(le)，这就起到了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图(tú)/华中师范大学研究生会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师的科技成果转化达到一定额度，可以换算(huànsuàn)相应的论文指标，让(ràng)科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动(tuīdòng)科技成果转化的积极性就得到了激发。

不过(bùguò)，新的问题也很快出现——

如何保证高校科研与市场需求接轨？又(yòu)如何解决产品(chǎnpǐn)市场化前的风险投资？

此时，高校与企业的合作就显得(xiǎnde)尤为重要。

在华中师范大学揭牌(jiēpái)的(de)鸿星未来技术实验室(shíyànshì)，就像一个创新联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻(xīnwén)，攀升科技作为(zuòwéi)企业端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题。

“企业负责提出课题(kètí)，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍(jièshào)，攀升科技在研发中遇到的“卡脖子(qiǎbózi)”技术(jìshù)难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成(zǔchéng)的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)与攀升科技实现(shíxiàn)了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素。

去年，湖北省政府办公厅印发(yìnfā)《关于统筹推进教育(jiàoyù)科技人才(kējìréncái)一体化发展的意见》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较先开启探索(tànsuǒ)。

华中师范大学盘龙城(pánlóngchéng)校区项目完成签约，无疑夯实了(le)黄陂的教育基础。

但新校区(xiàoqū)(xiàoqū)需要建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学的(de)科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接(liánjiē)起了科技创新的两大主体(zhǔtǐ)：企业与高校。

当这人才密度最大的(de)两大主体实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养(réncáipéiyǎng)模式。

华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)与攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派(jiǔpài)新闻(xīnwén)，攀升科技会不定时组织工程师到华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)听课、交流，华中师范大学每年也有多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本威表示，从高校人才培养角度而言，搭建(dājiàn)跟(gēn)企业合作的桥梁，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校培养(péiyǎng)的人才才能更好地走出高校。

“（高校和企业）有了互动和交流，科技成果转化才能够做得(dé)更好(gènghǎo)。”张本威说。

文/九派(jiǔpài)新闻记者陈冬艳 王晶